推普周 | 推普路漫漫,薪火永相传
推普路漫漫
薪火永相传
日月兼程 初心不变
心相印,语相通
民族音,民族情
盛而承之泱泱文化
载而记之星星魂志
耐积淀之传承不灭
传而扬之音响四方
字字皆画,声声有情
代代相传,生生不息
“言语闪烁 经典永存”推普案例
海霞——《“石榴籽”计划背后的故事》
在2020年扶贫日系列论坛“我所经历的脱贫攻坚故事”获奖作品展播启动仪式上,全国政协委员、国务院扶贫办“学前学会普通话”行动形象大使海霞,给大家分享了她所经历的脱贫攻坚故事——《“石榴籽”计划背后的故事》。
“石榴籽”计划的中心工作是推广普通话。海霞讲述了2018年六一的时候,和凉山彝族幼儿园的小朋友们一起挥着国旗唱“国旗国旗真美丽”,和林下东乡族的孩子一起大声诵读《少年中国说》。同时也邀请一些贫困地区的孩子到北京来进行语言学习。刚来的时候这些孩子非常害羞,低着头都不敢跟工作人员对视,几天后他们发生了非常大的变化,挺起了胸膛,并且敢于自信地自我表达了。
凉山是全国最大的彝族聚居区,受自然、社会、历史等因素制约,凉山教育事业发展滞后,少数民族聚居区群众平均受教育年限不足6年,彝族群众习惯使用彝语交流,相当一部分彝族青壮年听不懂汉语,全州54万名学前儿童中,有49%不会说普通话,教育已成为凉山脱贫攻坚“短板中的短板”。
2018年,国务院扶贫办、教育部在四川省凉山州启动实施了“学前学会普通话”行动试点,组织少数民族学前儿童学习普通话,帮助学前儿童听懂、会说、敢说、会用普通话,为今后接受义务教育、融入社会打下良好的语言基础。
目前,“学前学会普通话”行动覆盖了四川省凉山州17个县市3895个幼教点(幼儿园)和乐山市马边县、峨边县、金口河区289个幼教点(幼儿园),30多万名学龄儿童接受了学前学会普通话教育。通过学习,大多学前儿童能用普通话进行简单交流,有的甚至能主动用普通话对话,主动打招呼,变得大方自信。家长主动送孩子到幼教点学习的积极性不断提高,实现了从“被动学”向“主动学”的转变。随着试点工作的深入,教学经验不断积累,教学水平也有明显提升。
海霞老师同时也讲述了新疆小伙儿阿布杜拉在江西南昌打工的过程,除了诚信经营,阿布杜拉还学会了普通话。如今,凭借着流利的普通话,他已经在南昌有14家餐厅,不仅自己彻底摆脱了贫困,还带动了更多的人一起致富。
通过讲述凉山及新疆维吾尔自治区麦盖提县小女孩古丽扎的故事,海霞希望更多边疆民族地区做好推广普及普通话工作,也希望能够更多的爱心企业和各方力量参与到“学前学会普通话”的行动中来,为如期打赢脱贫攻坚战贡献力量。
“东西南北中 普通话相通”
平仄传愿景,深浅载佳情
——文学院 方炘坪
普通话人人讲,“石榴籽”紧拥抱
——民族学与社会学学院 王安琪
普华夏之通语,聚九州之同心
——文学院 陈柳彤
“我与普通话”推普故事
张婧 东乡族 信息工程学院
我出生于甘肃省的一个小县城,由于家乡偏远且落后,在我小学时,我们的老师是用方言讲课的,我们也习惯了这种讲课方式,小朋友间也用方言交流,但也有来自其它地方的老师用另一种方言讲课,这就导致我们学生听不懂讲课内容,无法学习,老师间的交流也难以进行,更谈不上构建和谐校园了。后来随着推普工作的大力开展,我们了解到了普通话并在日常生活中学习使用普通话,普通话已经成为了课堂语言,校园语言。但是最困难的是要让普通话走进家庭,成为家庭语言,所以我们中小学生成为了全面推广普通话的文明使者,在家里教长辈讲普通话,让家人和自己一起讲普通话。现在,家乡人民的普通话已经说的很好了,大家也都习惯了用普通话交流,这也使人们的交流更加容易有效。
时光流转,七日之约已尽
推普路遥,漫漫犹不可期
追风赶月莫停留
吾将上下而求索
日月兼程,初心不变
我们始终相信
终有一日
山河远阔,四海同音
文案|杨雅茜 刘芸芸
排版|金佳映
责编|赵惠怡