想想我的美国老公，小时候从来没上过课外美术班，可我认识他的时候，那说起西方美术史头头是道，要说他是学哲学的可能多少有点接触，可是我学植物的婆婆和搞财务的公公也是熟知各种美术流派和代表人物。还有一个老公的远房亲戚，看完我的画展竟然告诉我她知道我喜欢莫迪里阿尼！我对莫迪里阿尼的迷恋非常短暂，就只有几张拉长的人物造型竟被一个完全不画画的美国老百姓看出端倪！而我在国外遇到的非艺术圈子的华人朋友们，一说起艺术就迫不及待地撇清：我不懂艺术啊，对画画一窍不通啊。别说莫迪里阿尼，连工笔画是不是中国画都搞不清！

那么，这些西方人的艺术修养哪来的？当然是学校里啊！我以前从来没好好认识到这个问题，这次放暑假，把两个儿子们带回来的一大堆课堂作业细细整理，一看之下，对于北美（欧洲应该一样）学校重视美术教育的程度真是佩服的五体投地。

我家儿子们现在在加拿大上小学，老大5年级老二2年级，他们的美术课是完全融合到所有的科目里的，没有一门功课不需要画画：

这是老二的作文本，规格是一半空白一半有线，每篇作文必配插图。无论是画可爱的兔子还是丑陋的怪兽，老师统统点赞。边写边画是我小时候最大的爱好，不过那时候都是在课本的空白处自己偷偷画，被老师发现是要挨骂的，他们却可以光明正大的在语文课上画画！

这是科学课，学习浮力，老师要求把定义解释用图解画出来。逻辑思维和形象思维同时训练！有嘴巴的那条船应该是一条龙舟。我家老二在绘画上的想象力在学校可以得到充分发挥。

做数学也是要画出来，有一次看见他算20+10，竟然画了20只狗狗和10只猫咪，我说你没累死，画苹果不是快多了。他说老师说要画自己喜欢的东西。

我问我家老二你们什么课都画画，那还有专门的美术课吗？他说当然有了。人家美术课作品是这样的----

一二年级的小朋友写写画画也就罢了，再看看我5年级的老大，美术在各门功课中的比例竟然有增无减。

这是读书笔记的插图。老大喜欢临摹，认认真真把书里的插图画到本子上。

这是宗教课，（他俩上的是天主教学校。）基督的肋骨都画出来了。

这是自然课学习气候常识，学校连棉花都提供！

化学定义搞得这么五颜六色，连水彩都用上了。

单词卡做成钥匙，一面写名词一面写定义。

历史课更厉害，竟然做成立体的！火车啊，房子啊背面写得密密麻麻的都是加拿大的历史！

怪不得每年学校发下来的学习用品清单，一半都是彩色铅笔，蜡笔，各种粗细水彩笔之类的绘画工具，还要买一大堆胶棒。

除了绘画，每年还会带回家很多各种材质的艺术品，玻璃画，石头画，陶艺，版画。。。我老公现在还留着一个自己上学的时候做的碗，给我家儿子每天吃饭用。

橡皮泥贴画

泡沫刻版画

剪纸贴画

鹅卵石和树枝拼贴画

玻璃蜘蛛

我现在回想起儿子们在美国上学那两年，也是一堆一堆的画带回家，而且当时还有每月一次的美术欣赏课，给从一年级到六年级的孩子们欣赏世界名画，讲述艺术家生平。因为老师人手不够，义务帮忙的家长还要经过培训才能去上这个课，我当时也有参与授课。

在他们的教学理念里，绘画的目的除了培养艺术才能，还可以让学习更加生动有趣，能够辅助教学。艺术的实用性被他们发挥得淋漓尽致，这样长大的孩子对艺术没有距离感，很容易将艺术融入生活。老外们超强的DIY能力也一定是这样从小培养出来的。现在国内的情况我不熟悉，但想想自己小时候学校里的美术课，真是泪奔啊。

对于相对来说比较擅长画画的孩子们，学校还会有机会让他们展露头角。我家老大四年级时一张画被选去印在社区的杂志里，老二则在二年级就有幸参加了教委举办的一个画展。自家孩子的美术教育，我真是半点也没有操心过。

我虽然开班招生，但一直强调我擅长的是教授比较专业的绘画技巧，不擅长对于儿童绘画的想象力和创造力的开发，倾向于教年纪比较大而且自己热爱绘画的大孩子或者成人。可还是有很多6，7岁的华人家长想让孩子来我这里学画画。看了儿子们的学校作业，我更加坚定，我还是别误人子弟了。孩子在海外上学的家长们，小学的美术教育，就放心交给学校吧。

P.S. 儿子们在学校除了音乐课，是没有专门的专科老师的，其他所有科目包括体育每班都是一个老师搞定。今天晒出的这些作业，都是在学校由班级老师指导出来的，可见在北美要做小学老师必须是德智体美的全面人才啊。

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