测试卷一

一、用“√”选出加点字正确的读音。

盔甲（kuī   kūi）    弥漫（mí   ní）   忽略（luè   lüè）

荧光（yín   yíng）    迷惑（hò   huò）    挣扎（zhá   zā）

二、读拼音，写词语。

líng dang       zhàng ài       xī  shēng     xí  guàn

（          ）       （        ）     （          ）    （       ）

zuì   è        cháo xiào     gòng xián      bǔ  zhuō

（     ）      （        ）     （            ）    （          ）

三、比一比，再组词。

捎（        ）      征（        ）      枪（        ）

哨（        ）      证（        ）      抢（        ）

拨（        ）      拦（        ）      避（        ）

拔（        ）      栏（        ）      僻（        ）

四、把词语和对应的解释连在一起。

风声鹤唳                  高度集中注意力。

怪石嶙峋                  形容惊慌失措或自相惊扰。

聚精会神                  比喻想法力气而完全不切实际。

异想天开                  奇形怪状的石头重重叠叠的样子。

五、选词填空。

启示   启发   启迪   启蒙

1.父母是孩子的第一位（        ）老师。

2.老师精心设计问题，（        ）我们积极思考。

3.这些寓言故事（        ）了学生的上进心。

4.滴水能够穿石，那是在（        ）我们坚持能够成功。

六、句子乐园。

1.全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。（缩句）

2.护林工人把杂草统统锄尽。（改为“被”字句）

3.有圆圆的大头的鲸，常常轻而易举地超过海轮。（用加点词语造句）

七、根据课文内容判断对错。

1.夜莺和雨来都是都是抗日战争的小英雄。（    ）

2.《自然之道》告诉我们做任何事情都要遵循自然规律。（    ）

3.《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子写给联合国秘书长安南的一封信。（    ）

4.设计师根据蚂蚁、苍蝇、蜜蜂等飞行的情形，制造出具有优良性能的飞机。（    ）

八、口语交际。

大自然真是我们的老师，给我们无数启示和帮助，但这也需要我们仔细观察才能发现。你观察过大自然吗？得到过什么启示？说一说。

九、阅读天地。

（一）课内阅读。

《一个中国孩子的呼声》（节选）

在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响警钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！

1.选文中的加点字是个多音字，用它另外一个读音可组词为           。

2.文中画线句运用了         修辞手法，这样写的好处是                   。

3.说一说对选文最后一句话的理解。

（二）课外阅读。

掩耳盗铃

公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，（        ）留心看看大自然里的生物活动，你（        ）会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。

仔细观察一下各种花开放和凋谢的时间，你会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇放开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟的芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月季在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……

植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠。

有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。但这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。

1.选择恰当的关联词语填入括号内。

只有……才……    只要……就……

2.文中画线句是         句，起                     的作用。

3.短文从哪几方面写了“自然界是一座奇妙的活时钟”？

4.为什么自然界的生物能有规律的活动？

十、习作。

以“介绍自己”为主题，写一篇习作。

要求：①抓住自己的特点，真实表达；②条理清楚，语句通顺；③题目自拟，不少于350字。

一、kuī√   mí√   lüè√   yíng√   huò√   zhá√

二、铃铛   障碍   牺牲   习惯   罪恶   嘲笑   贡献   捕捉

三、示例：捎信   口哨   出征   证明   手枪   抢夺   拨水   拔草   阻拦   栅栏   躲避   偏僻

四、风声鹤唳——形容惊慌失措或自相惊扰。

怪石嶙峋——奇形怪状的石头重重叠叠的样子。

聚精会神——高度集中注意力。

异想天开——比喻想法力气而完全不切实际。

五、1.启蒙   2.启发   3.启迪   4.启示

六、1.人民赢得了胜利。

2.杂草被护林工人统统锄尽。

3.示例：他轻而易举地解开了这道谜题。

七、1.×   2.√   3.×   4.×

八、略

九、（一）1.气喘吁吁

2.排比   层层递进，增强了语言的气势，突出作者对世界和平的渴盼之情

3.这句话包含了一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子们，要和平不要战争”的心声。

（二）1.只要……就……

2.过渡句   承上启下

3.植物和动物这两方面。

4.因为除了太阳的出没、潮汐的涨落为生物报时外，动植物生命内部还有一个生物钟，生物用它来计量时间，所以生物能有规律地活动。

十、略

测试卷二

一、给下列加点字注音。

频繁     枕木   揭开     扫帚     臀部     木屑

二、改正下列画线的错字。

萤屏         悦利         偎饭         口捎           

期文         柱足         距说         海摊          

三、照样子，写一写。

例：西 西方（牺）牺牲

贝       （   ）             辟       （   ）               

易      （   ）             曾       （   ）           

四、在括号中填入恰当的词语。

（      ）的脚步   （      ）的生命（      ）的空地

（      ）地叫（      ）地走（      ）地站着

五、现补充词语，再按要求填空。

（   ）出（   ）没   （   ）（   ）悠悠   狼（   ）虎（   ）

（   ）（   ）而出响彻（   ）（   ）   （   ）（   ）不堪

1.他已两天两夜没合眼，早就            了。

2.教室里学生们的情绪高涨，歌声            。

3.那个饿坏了的孩子，看到食物就            地吃了起来。

六、句子加工厂。

1.从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。（换种说法，意思不变）

2.雨来嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）

3.那只幼龟被向导引进大海。巢中的幼龟得到错误信息。（用关联词语连成一句话）

七、课文内容我知道。

1.              ，白银盘里一青螺。

2.日出江花红胜火，              。

3.         ，种瓜点豆。

4.鸡        ，鸭        ，        不久到。

八、口语交际。

生活中，每天我们都能通过各种途径知道一些新闻，你对哪类新闻最感兴趣？把你感兴趣的新闻说出来和同学分享一下。

九、阅读天地。

（一）课内阅读。

《蝙蝠和雷达》（节选）

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

1.文中画线句运用了比喻的修辞手法，把       比作            。

2.结合选文内容，把蝙蝠探路的方法补充完整。

             →              →              →决定飞行路线

3.科学家是如何利用蝙蝠探路的方法设计雷达的？

（二）课外阅读。

小英雄李爱民

1942年春天，12岁的李爱民担任村抗日儿童团团长。

有一天，八路军的钟营长让他穿过敌人的封锁线去送一封“火急”信。李爱民二话没说，回家赶上心爱的小毛驴，带了草绳和镰刀，把信装进袜筒子里出发了。

一路上还算顺利。眼看就到敌人的封锁区了，他忽然发现前面不远的土堆上有个端着枪的人影在晃动。不好，鬼子的流动哨盯上他了。

怎么办？李爱民灵机一动，抓起一把稀牛粪，涂得满身都是，然后把小毛驴赶进了草坡里，弯下腰割起青草来。“八格亚路，举起手来!”冷不防，已绕到身后的鬼子一下子抓住了他的衣领。另一个日本军官直盯着李爱民的眼睛吼道：“大大的八路探子，抓起来!”

“我是来放驴割草的。你们看，那是我割的一堆草，那不是我的小黑驴吗?”李爱民机智地回应。

鬼子看他满身是粪，像个放牲口的穷孩子，一脚把他踢倒，又嘟囔了几句，调头而去。小爱民忍着剧痛爬起来，踉踉跄跄地赶着小毛驴直奔小道，顺利完成了送信的任务。第二天深夜，鬼子在这里的临时据点被我八路军14团战士和联防民兵收拾掉了。

1.结合短文填量词。

一（    ）信     一（    ）草   

2.李爱民是怎样伪装自己的？

3.李爱民完成任务了吗？他是怎样完成的？

4.读完短文，你觉得李爱民有哪些值得你学习的地方？

十、习作。

以“我的发现”为题，写一篇关于大自然启示的习作。

要求：①写清楚学发现的过程和体会；②加入自己的真情实感；③不少于300字。

一、pín   zhěn   jiē   zhou   tún   xiè

二、荧   锐   喂   哨   斯   驻   据   滩

三、示例：宝贝   贡   贡献   开辟   避   避免   容易   踢   踢球   曾经   赠   赠送

四、示例：奔跑   宝贵   杂草丛生   高兴   慢慢   凝神

五、神   鬼   飘飘   吞   咽   鱼贯   云霄   疲惫

1.疲惫不堪   2.响彻云霄   3.狼吞虎咽

六、1.宛转的夜莺的歌声从孩子的嘴里飞出。

2.雨来嘟嘟囔囔地说，他在屋里，什么也没看见。

3.因为那只幼龟被向导引进大海，所以巢中的幼龟得到错误信息。

七、1.遥望洞庭山水翠

2.春来江水绿如蓝

3.清明前后

4.迟宿   欢叫   风雨

八、略

九、（一）1.超声波   向前推进的波浪

2.嘴里发出超声波   超声波遇到障碍物反射回来   传到耳朵里

3.雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物。

（二）1.封   堆

2.李爱民抓起一把稀牛粪，涂得满身都是，然后把小毛驴赶进了草坡里，弯下腰割起青草来。

3.完成了。他假装成放驴割草的穷孩子，骗过了鬼子。

4.我要学习他机智勇敢、胆大心细。

十、略

我是梅子老师，我专注于小学教育！

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