学术讲座 | 杨润勇. 各级课题申报策略与方法
申报课题是青年教师们职业发展中绕不过去的一道坎,各省社科规划基金项目申报、教育部社科项目申报、国家社科基金项目申报、各类数不清的专项、部级、市厅级......
各种项目年复一年、循环罔替,大部分高校教师都曾饱尝其中“爱恨交加”“痛并快乐”的滋味,每次都是既盼着它们的到来,又怕着它们的到来……
在这过程中,青椒们虽然努力地参与,但立项率依然很低,年年申请,年年落选,不断重复着“写本子改本子”、”改本子写本子”的无限循环。
同样是课题申报,为什么别人的能够入选,自己的却被一次次打落?是“运气”太差,还是自己学术能力有问题?
如果你正抱有同样的疑问,建议你尝试回答下列几个问题,也许能发现自己“名落孙山”的真正原因:
你对基金申报的申报条件、评审流程是否有着清晰的认识?
你是否清楚选题的方法以及成功立论的特征是什么?
你是否了解《申报书》的内在设计意图?
你是否了解申报书各组成部分的填写要点和注意事项?
你能否清晰地把握评审者的淘汰红线?
你是否了解哪些细节是申报者的惯常失误?
如果你对上述每一个问题的回答都是“不太清楚”,那么,缺乏对课题申报的深入理解和相关技巧可能就是导致你“屡战屡败”的重要原因了。
申报科研项目,确实需要持续的投入和努力,但是如何能够获得课题,除了自身的努力之外,还需要深入了解、明确方向,同时也存在一定的技巧。
熟悉课题申报的相关流程和技巧,可以使我们更好更充足的做准备,从而成功获批科研课题。
基于此,教育部教科院所长、研究员,国内高级访学导师、博士后导师——杨润勇老师为大家带来专题讲座《高校青年教师各级课题申报策略与方法——杨老师100个观点》。
杨老师将基于申报问题、实证案例、科研规律,分享课题、问题、选题、标题等涉及近100观点,帮助广大教师尤其是涉足课题研究领域不深,经验不足的青年教师找到申报策略和方法。
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讲师介绍
杨润勇,教育学博士,教育部教科院所长、研究员,国内高级访学导师、博士后导师。重点研究领域:课题研究,教育政策分析,教育规划与标准等。
长期致力于“有效科研”研究。曾任中国教科院科研处长多年,有着丰富的各级各类科研管理经历;曾主持、参与多项国家级课题、重大项目,有着丰富的课题研究经验;近10年来,在全国各级课题研究培训交流活动中多次担任主讲专家,熟悉高校教师课题研究现状;积极参与高校课题研究的互动研讨,参与、指导各级各类课题数千人(次)。
在对全国高校课题研究状况的实证分析中,基于案例问题、基于科研规律、基于长期反思,梳理了课题研究中的“关键点”,调研了教师普遍存在的“问题点”,分析了问题解决的“策略点”,初步构建了有效科研的体系,提炼归纳了涵盖课题研究重点环节的20个模块,反思凝练了实施有效课题研究的100个策略性观点。
近年来,共出版《新时期教育科研的范式与方法》等专著12部,在《教育研究》、《中国教育报》等期刊(报)公开发表论文90余篇,其中《新华文摘》全文转载3篇,人大复印资料全文转载20余篇。主持各级各类课题近百项,主笔2篇研究报告分别得到国家领导人、教育部主要负责同志的重要批示。
课程大纲
课题及其申报策略
研究问题及其把握
选题本质及其策略
标题要义及其凝练
适宜人群
第一次申报课题的年轻老师
多次申报却不得要领的老师
由省级课题向国家级课题冲刺的老师
其他想要学习课题申报的教师、科研人员
学术英语写作与国际期刊论文发表研修班
8月20日 9:00-11:00 姜峰教授/博导 语料库与学术语篇研究:科研选题与论文写作
8月20日 15:00-17:00 杨艳超副教授/博士 人文社科教学与研究中的质性软件Maxqda软件的使用
8月21日 9:00-11:00 余红兵教授/副主编 国际人文社科名刊发表策略
8月21日 15:00-17:00 王峰教授/博导 掌握学术英语写作的引用策略
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